Este foi sem dúvida um inicio de um longo trabalho mental, mas também muito construtivo, quer em termos psicológicos como também na aquisição de novos horizontes. Sem dúvida, o inicio do ano lectivo foi muito frustrante para mim, porque quando me inscrevi no curso foi com o intuito de aprender a pintar melhor e aprender sobretudo a lidar com os materiais de uma forma mais técnica, uma vez que sou autodidata e o que vou fazendo é por aprendizagem própria e por amor ao David, só que não foi isso que aconteceu. Para já, havia demasiadas inscrições na aula de pintura e eu acabei por ficar na cerâmica, troca que acabou por ser bastante enriquecedora, talvez mais do que se tivesse ficado na pintura, que era uma coisa que eu já vinha fazendo e assim aprendi coisas novas. Por outro lado, a disciplina principal foi muito trabalhosa e eu que apenas via pincéis e tintas à frente fui obrigada a adaptar-me a novas exigências. Tenho que confessar que no inicio me apeteceu desaparecer e desistir de tudo,principalmente das aulas de madeira e metais, com aquelas máquinas todas, e a minha tendinite e o síndrome do tunél do cárpico que tenho em ambos os pulsos e que não ajudava em nada, mas eu não sou assim, e por isso fui em frente. Na disciplina principal foram-nos apresentadas 3 prospotas de trabalho cada uma com um tema. Um trabalho em 2D chamado 100 semelhantes, um em 3D chamado 100 objectos e um último em 4D desenvolvido através de uma conversa alheia e que contivesse uma noção de tempo e de acção. E a primeira coisa que surgiu para o trabalho em 2D foi este trabalho "Sem Ideias"
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